三个课堂解决方案
【瑞欣科技】
三个课堂解决方案，利用人工智能、云服务、多媒体等信息化技术，以缩小城乡教育资源差距、助力教师队伍专业成长、积累和共享优质资源为目标，建设常态化应用，协助区域教育用户实现教育优质均衡发展。实施教学信息化过程中推行“一二三四”工作思路，即突出一个中心、建设两支队伍、强化三项落实、力争四个突破，把专递课堂作为常态、名师课堂作为重点、名校网络课堂作为辅助，实施“网格化交互”推进模式，从而体现展“教育信息”智慧、现“三个课堂”本色。 
“三个课堂”是指“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”。它们并非传统意义上的线下课堂,而是以信息技术为手段，通过网络连接的“空中课堂”。“三个课堂”建设是后疫情时代加速教育公平发展的重要举措,是教育部当前推动的重要教学改革任务，更是教育信息化迈向“互联网+教育”进程的主动性作为。 
为展“教育信息”智慧，现“三个课堂”本色，某县第三小学校在实施过程中推行“一二三四”工作思路，即突出“一个中心、建设两支队伍、强化三项落实、力争四个突破”。具体解读如下:
突出一个中心:以“促进教育均衡发展、全面提升教育质量” 为中心。建设两支队伍:善研、乐思的钻研型队伍和优质、高能的学术型队伍。强化三项落实:教学统筹的落实、教学运维的落实、教学监管的落实。力争四个突破:一是信息技术支持有突破，二是教育教学互动有突破，三是教育教研共享有突破，四是教育理念方式。
（1）优质的音画效果。为互动课程提供1080P课件+导播双画面学习的同时，使用高品质阵列麦实现高保真师生声音采集、抗混响和回声抑制。
（2）丰富的课堂应用。为专递课堂场景开发的教学软件，整合优质资源和题库以及各类学科工具提高老师备课效率，提供同步课件、同步书写、同步游戏、同步拍照、桌面共享等功能提升专递课堂教学效果。
（3）完整的平台应用 三个课堂应用平台提供应用门户、教学教研工作台、个人中心、管理中心和数据管理看板等功能，推进实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。
